Я считаю, что важно знать своего ученика: понимать, что ему интересно, какие у него сильные стороны, а над чем стоит поработать. Комфортная атмосфера на уроке — основа, чтобы ребёнок чувствовал себя безопасно и не боялся говорить, спрашивать, уточнять, если что-то непонятно. Я создаю пространство, где можно пробовать, экспериментировать и не бояться ошибиться — ведь это и есть настоящий путь к прогрессу.
Моя задача — стимулировать интерес к предмету, чтобы ребёнку хотелось узнавать больше не только на уроке, но и за его пределами. Я развиваю сильные стороны ученика и одновременно даю задания на рост — чуть сложнее, чем он может сейчас, но такие, где я всегда рядом, чтобы поддержать и направить. Я убеждена, что каждый ученик, даже самый маленький, несёт ответственность за свой прогресс — а моя роль помочь ему это почувствовать и поверить в свои силы.
ГОУ ВПО "Московский городской психолого-педагогический университет", Психология, 2012, степень Бакалавра Психологии
Профессиональная компетентность учителя по ФГОС: обязательные документы, современное оценивание и гибкие навыки, 2024, НОЧУ "Актион" (120 часов)