НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Фундамент познания и исследовательский старт
УЧИМ ИССЛЕДОВАТЬ, СОЗДАВАТЬ И НЕ БОЯТЬСЯ ОШИБОК
В основе нашего подхода лежит убеждение, что образование в начальных классах должно быть одновременно прочным и вдохновляющим. Как справедливо отмечал выдающийся русский историк и педагог В.О. Ключевский:
«Педагогика – не нянька, а утренний будильник: слово дано ей не для того, чтобы укачивать чужого ребенка, … а для того, чтобы будить чужую мысль»
Именно пробуждение мысли, а не механическое заучивание, мы ставим во главу угла на этом этапе.
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА - СТАРТ БОЛЬШОГО ПУТИ
Второй иностранный язык (немецкий) со второго класса
Система «4К» — критическое мышление, креативность, коммуникация и координация — пронизывает все аспекты учебного процесса
Формирование у младших школьников читательской грамотности и навыков работы с информацией
Основы компьютерной грамотности
Сильная гимназическая база (русский язык, математика, английский язык)
ОБУЧЕНИЕ В ГИМНАЗИИ - ЭТО
Психологический комфорт и развивающая среда для каждого ребенка. Видим каждого.
Оборудованные учебные пространства, предметные мастерские, зоны динамической разгрузки и индивидуального фокуса.
Педагоги - увлеченные наставники, имеющие высокий уровень педагогического мастерства. Применяют лучшие практики и инновации, смело реагируют на изменения и адаптируются под новые поколения учеников.
Баланс учебы, творчества, спорта и отдыха, сбалансированное питание. Гимназисты выполняют домашние задания под присмотром педагогов в группах продленного дня.
Активное исследование, приобретение знаний через решение реальных задач и проекты. А наши педагоги — наставники, создающие среду для экспериментов и поиска решений.
Учим видеть целостную картину мира, выстраивать неочевидные связи и применять комплексные знания для уверенной реализации личностного потенциала в быстро меняющемся мире.
