СТАЖ РАБОТЫ:
19 лет 8 месяцев (по состоянию на 29.09.2025)
КАТЕГОРИЯ:
первая
РЕАЛИЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ:
Основная образовательная программа основного общего образования
Основная образовательная программа среднего общего образования
Основная образовательная программа среднего общего образования
ПРЕПОДАВАЕМЫЕ УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
История и обществознание
СЕМЕНОВА НАТАЛЬЯ ЕВГЕНЬЕВНА
учитель истории и обществознания
ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ
Основой моего преподавания выступает диалоговая форма взаимодействия с классом, позволяющая обсуждать проблемные вопросы курса.
Моим приоритетом в учебном процессе является активность учащихся — это исключает пассивное восприятие материала и стимулирует самостоятельное мышление.
Я глубоко увлечена историей России и вижу свою ключевую задачу в том, чтобы передать это уважительное отношение к предмету ученикам.
В работе я руководствуюсь принципом доверия: категорически не принимаю обман, нецензурную лексику и любые формы предательства.
Особое внимание уделяю предотвращению ситуаций, когда один ученик причиняет вред другому, — это считаю недопустимым нарушением.
Несмотря на высокую требовательность к дисциплине, я проявляю неизменное внимание к каждому ребёнку.
Важной составляющей моей профессиональной позиции является готовность к обсуждению серьёзных, неформальных тем, выходящих за рамки стандартного урока.
Моим приоритетом в учебном процессе является активность учащихся — это исключает пассивное восприятие материала и стимулирует самостоятельное мышление.
Я глубоко увлечена историей России и вижу свою ключевую задачу в том, чтобы передать это уважительное отношение к предмету ученикам.
В работе я руководствуюсь принципом доверия: категорически не принимаю обман, нецензурную лексику и любые формы предательства.
Особое внимание уделяю предотвращению ситуаций, когда один ученик причиняет вред другому, — это считаю недопустимым нарушением.
Несмотря на высокую требовательность к дисциплине, я проявляю неизменное внимание к каждому ребёнку.
Важной составляющей моей профессиональной позиции является готовность к обсуждению серьёзных, неформальных тем, выходящих за рамки стандартного урока.
ОБРАЗОВАНИЕ
Костромской государственный университет им. Н. А. Некрасова, История, 2002, учитель истории
Профессиональная компетентность учителя истории по ФГОС: обязательные документы, современное оценивание и гибкие навыки, 2024, НОЧУ "Актион" (140 часов)
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ